我市新冠肺炎疫情發生后，全市各級各部門積極扎實開展疫情防控工作。 此次疫情部分病例出現在在校學生中，為切實維護全市學生群體的生命安全和身體健康，9月12日，市教育局及時發布《莆田市教育局關于全市學校暫停線下教學改為線上教學工作的通知》。通知要求，要針對學生居家學習的心理特性，指導學生管控好個人情緒。隨后，教育部門推動相關工作。 荔城區政協委員、民盟荔城區工委會副主委、荔城區衛生計生綜合行政執法大隊干部吳梁山，民盟莆田市委會一級科員韓婷婷認為，疫情防控期間中小學生心理健康疏導至關重要，因為青少年特別容易受到外部環境、社交行為和情感的影響，更加容易遇到抑郁、焦慮等心理問題，心智尚未成熟的青少年更加難以適應疫情帶來的生活劇變。 為了盡快推進我市開展學生心理輔導工作，維護疫情防控期間學生的心理健康，減少家長們的焦慮心理，吳梁山、韓婷婷建議，教育部門要統籌安排心理健康教育教師及心理專業的志愿者，每天固定時間對學生進行線上及線下心理疏導，或通過邀請國家、省級心理專家進行網上講解，幫助學生盡快適應新的生活和學習方式。對存在心理焦慮或情緒波動的學生進行個性化溝通，確保教師與全體學生保持良好的溝通和聯系，減少因疫情帶來的情緒波動。要設立聯合心理輔導站，共享心理服務資源。由教育局牽頭，聯合中小學、社區、高校等機構，建立青少年成長心理健康輔導站，共享心理服務資源，為學校提供心理健康服務指導，協助教師深入了解學生心理狀況，并對個別有心理危機的學生進行及時的心理輔導及持續的跟蹤幫助。要指導家長管理情緒，共同維護學生心理健康。疫情給青少年學生帶來一定的心理創傷，部分家長也受到心理沖擊，學校要加強與家長的溝通聯系，為家長提供必要的心理輔導和家庭健康行為指導，引導家長關注孩子心理健康狀態，共同緩解焦慮情緒，積極應對新冠疫情帶來的心理健康挑戰。 吳梁山、韓婷婷撰寫的此份社情民意信息被市政協采納，轉送給市有關領導及部門。9月15日，我市開通心理援助公益熱線和網絡輔導服務平臺，市教育局組織莆田學院、湄洲灣職業技術學院兩所高校、市校外未成年人心理健康輔導站和莆田一中、二中、十中等多所省、市級中小學心理健康教育名師工作室，為急需心理支持的家長及青少年提供心理疏導服務。（時報記者 鄭育俊 通訊員 蔡維希） |
